科幻推动科技 ，发明创建未来。
湖北省小学、初中、高中、中职在校学生。
2023-2024年度全球发明大会中国区湖北赛区竞赛活动 的将以线上报名 、 线下比赛和线下展示交流活动相结合开 展 。竞赛活动按照年龄段分为四个组别分别开展。 参赛学生或团队需于2024年7月15日在线完成比赛报名 和作品提交 ， 并于比赛日指定时间完成线上答辩 。 比赛环 节将于2024年7月20-21 日 以线下形式开展 ， 省组委将于7月 22 日 至28日作获奖成绩和入围国赛名单公示 。2024年8月3- 4日湖北省国赛参赛代表团将赴河南郑州参加全国总决赛。 2024年10-11月将组织湖北赛区的正式表彰大会对于在 本届省赛 、 国赛活动中获奖及表现突出的学生和指导教师 个人 ， 学校 、机构和组织等予以表彰和授奖 ， 并对于获奖 展品或发明成果予以展示和交流。
参赛学生通过关注 “全球发明大会中国区” 官方微信 公众号获取湖北赛区报名链接和赛事相关文件资料。
竞赛活动将于 7 月 20 日至 21 日在华中师范大学内举行， 具体参赛地点和时间详见省组委的入围公告或通知。
竞赛活动将围绕科技竞赛体系建设 ，服务于科技创新 人才选拔 ，在广泛开展创新发明教育普及活动基础上按照 不同主题进行 ， 参赛团队请于报名注册截止日期前 ， 登录 全球发明大会中国区竞赛服务平台在线提交作品 。主承办 单位联合设立全球发明大会中国区湖北赛区工作组 ， 并组 织成立评审专家组 ， 对参评项目进行评选。
未尽事宜 ， 由承办单位另行通知 。全球发明大会中国区 湖北赛区工作组负责制定 、修订 、解释竞赛和奖励办法。 湖北赛区工作组保留最终解释权。
全球发明大会中国区湖北赛区竞赛活动提倡将科学 、 技术 、工 程 、数学等科学技术素养与创新思维 、社会责任 意识和发明实践进行结合 ， 激励青少年通过参与从小学到 高中阶段的创新发明教育 ， 培养综合素养 ， 进而为成为未 来具有国际视野和社会责任的创新者 、发明者和创业者做 好准备。
本次竞赛活动结合十三届全国人大四次会议通过的关 于国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035 年远景 目 标纲要以及联合国制定的17 个全球可持续发展目标 ， 确定 了 15 个竞赛主题及相应的驱动问题。
表 1: 2022-2023 全球发明大会中国区竞赛主题及驱动问题
| 主题 | 驱动问题 |
|---|---|
| 无障碍世界 | 我们如何才能创造一个无障碍的世界? |
| 包容与关爱 | 我们如何才能让生活更具包容性? |
| 可持续社区 | 我们如何使我们的社区更具可持续性? |
| 守护蓝色海洋 | 我们如何保护我们的海洋? |
| 未来学校 | 我们如何让学校变得更好? |
| 食品的未来 | 我们如何保证未来食品供给和安全? |
| 零浪费生活 | 我们如何才能创造一个零浪费的世界? |
| 老年福祉 | 我们如何才能让老人的生活更美好? |
| 水就是一切 | 我们如何确保每个人都能喝到安全、干净的 水? |
| 与自然为友 | 我们如何才能与自然和谐共生? |
| 共向清洁未来 | 我们如何让更多人享用清洁能源? |
| 传承与弘扬中华文明 | 我们如何才能讲好中华文化? |
| 保持安全 | 我们如何才能让我们的世界更安全? |
| 健康的未来 | 我们如何才能构建一个更健康的未来? |
| 让乡村生活更美好 | 我们如何建设宜居宜业和美乡村? |
参赛对象为小学、初中、高中、 中职在校学生 。根据不 同年龄段创新能力的特点 ， 以及职业教育和普通教育的差 别 ，将参赛对象分为五个组别:
G 组: 一年级到二年级
P 组: 三年级到五年级
J 组: 六年级到九年级
BV 组: 十到十二年级(高中、 中职)
以上所有组别的参赛对象可根据本次竞赛主题要求及 赛事规则进行个人或团队报名 。 团队的参赛组别由团队中 学段最高的队员决定。
(一) 参赛资格
本次竞赛活动面向全国中小学学生，参赛对象可组成 1 至 4 名队员的参赛团队，同一队员只能参加一支参赛团队，不可重复参赛;
本次竞赛活动发布 15 个竞赛主题，参赛团队根据其参赛项目与竞赛主题方向进行匹配报名，每支参赛团队只能报名 1 个竞赛主题;
参赛团队应对其参赛项目自行查新、查重，凡弄虚作假、剽窃他人成果或采用不正当手段参赛的，经工作组核实后取消其参赛及获奖资格。
(二) 不接受的申报
1. 项目内容和研究过程违反国家法律和社会公德或妨害公共利益的;
2. 涉及有风险的动物、微生物、食品和医药类的项目;
3. 纯科学理论研究类的学术项目。
参赛团队需完成一项原创发明项目，并准备发明原型或模型、发明日志、发明展板和路演视频，参赛材料要求如表 2 所示:
表 2: 参赛材料要求
| 活动形式 | 参赛材料 |
|---|---|
| 线上提交，线下交流展示 | ·发明日志(PDF 文档格式及具备说明作用的 MP4 视频、JPG 图片) ·发明展板照片、发明原型照片(JPG 图片格式) ·路演视频(MP4 视频格式) |
| *材料命名格式:“参赛项目名称-队员姓名”，如参赛团队中有
多位队员，请用英文短划线(-)隔开队员姓名(排名不分先后); * 参赛材料需上传至竞赛活动报名平台; * 全球发明大会中国区竞赛活动官网或官方微信提供发明日志模板下载; |
|---|
(一) 发明日志
发明日志是展现参赛项目发明过程的重要载体，具体要求包括:
1.内容:包含发现、定义、设计、制作和优化等发明历程;
2.格式:日志需转换为 PDF 格式，日志结构不限，发明日志模板也可从全球发明大会中国区官网或官方微信公众号下载;
3.要求:除封面外，发明日志第一页为信息页。应说明参赛团队名称、队员姓名、学校、参赛项目名称，并清晰展示发明展板照片;以 PDF 文档格式将发明日志上传至竞赛活动报名平台。文件名格式为“参赛项目名称-姓名”，如团队中有多位队员，队员姓名用英文短划线(-)隔开。
注意:参赛团队准备的发明日志可以不完全按照本次竞赛活动官方提供的模版结构，完整记录了团队发明过程的发明日志都是被本次竞赛活动接受的。
(二) 查新报告
查新报告查新报告是对参赛项目进行查新分析的重要文件 ，具体要求包括：
1. 内容： 包含对参赛项 目 的相关领域进行的查新工作， 如文献检索 、专利查新等。
2.格式： 查新报告需以 PDF 格式提交 ，具体结构可根据 参赛团 队实际情况自行设计 ， 也可下载全球发明大会中国 区官网或官方微信公众号提供的查新报告模板。
3.要求： 查新报告第一页为信息页 ，包括参赛团队名称、团队 成员姓名 、参赛项目名称 、查新完成 日 期等信息 。报 告中应包含对所查领域相关研究的归纳总结 ， 对参赛项目的 创新性进行客观评价。
4.提交： 将查新报告以 PDF 文档形式上传至竞赛活动报 名平台 ， 文件名格式为“ 参赛项目名称-姓名 ”, 如团队中 有多位队员 ， 队员姓名用英文短划线(-)隔开 。注意： 查新 报告的结构可以根据实际情况自 由设计 ， 但必须包含 必要 的信息 ， 且对参赛项 目 的查新工作需进行详尽描述 。请根据 具体情况填写相关信息。
(四) 发明展板
发明展板的内容需包括参赛团队信息 ，及参赛项目介绍 信息等 ，具体要求包括：
1． 内容： 参赛团队名称 、 队员姓名 、学校 、参赛项 目名称、参赛团队发现的需求、解决方案、产品原型图， 市场调研 ， 发明查新（有无相关专利）；
2． 规格： 依据自身情况选择制作纸质版展板 。纸质 展板要求两侧30 厘米宽 ， 展板折起来时 ， 中间展板宽度 不超过 62 厘米 ， 高度不超过 90 厘米；
3． 版面： 自主设计 ， 美观整洁 ， 字体清晰可读；
4． 要求： 将清晰的发明展板照片插入到发明 日志的 信息页 。妥善保存纸质发明展板 ， 以备省级选拔赛 、全 国总决赛及全球邀请赛的展示。
(四) 路演视频
路演视频需要参赛团队在限定时间内介绍参赛项目，并录制上传。
1.内容:参赛团队名称、队员姓名、学校、参赛项目名称;
2.形式:所有参赛队员需出镜，在发明展板及参赛项目原型前进行讲解;
3.要求:时长 4 分钟以内，视频大小 500M 以内，横屏拍摄，画面连贯无剪辑或变速;光线适宜，对焦清晰，人物可识别，尽量保持人在画面居中位置;声音洪亮，吐字清晰，允许添加视频字幕;参赛团队需以 MP4 格式将视频上传至本次竞赛活动报名平台。文件名格式为“参赛项目名称-队员姓名”，如参赛团队中有多位队员，队员姓名用英文短划线(-)隔开。
(五) 发明原型
发明原型是展示发明的最佳道具，需要遵循以下要求:
1.作用:有利于说明发明原理、演示关键功能或还原使用场景;
2.原则:材料和工艺不限，在制作或搭建过程中允许参赛对象组织其指导老师、家长或其他外部资源提供必要帮助，参赛团队须在发明日志中对其组织外部资源进行帮助的必要性和过程进行标注并进行阐述;
3.要求:将清晰的发明原型照片或设计图插入到发明日志中并进行说明;
4.禁止:不得包含易燃易爆物品、强光装置、动物及动 物制品、管制刀具及形状相似的装置，以及任何可能造成人身伤害的物品。
注意:参赛团队所展示的发明原型可以不完成参赛团队设想的全部功能，能够完整对参赛项目的原理、关键功能或还原使用场景的原型都是被接受的。
(一) 评审标准
本次竞赛活动依据评审标准将评委分为三类评委角色，即:发明过程评委、发明影响评委和发明交流评委。不同评委角色对相应的评审单项进行评分，如表 3 所示:
表 3: 评审标准
| 评审标准 |
|---|
| 评委角色 | 评审单项 | 评分 (满分 100分) | 参与度系数* (保留一位 小数) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 发明过程 (40 分) |
|
|
0~1.0 | ||||||||
| 发明影响 (25 分) |
|
|
0~1.0 | ||||||||
| 发明交流 (35 分) |
|
|
0~1.0 |
| *参与度系数指发明家在一系列发明过程中的参与程度。三类参与 度系数与同类别所有评审对象的乘积总和为项目得分。 |
|---|
(二) 评审形式
本次竞赛活动采用“评审圈 ” 的形式对参赛团队的项 目开展评审 。 “评审圈 ”是本赛事特色之一 ，评审圈是由 数个参赛团队的队员及其对应的多名评委所组成的分组交 流环境 ， 以便参赛团队之间、参赛团队与评委之间进行交 流 。每个评审圈评委划分为三类评委角色： 发明过程评委、 发明影响评委和发明交流评委。
评委来自各行各业 ， 须遵守利益回避原则 ， 即评委不 能为本人及近亲属或者与本人及近亲属有利害关系的项 目 进行评审。
项目评审分为三个阶段 ， 作品合规审查 、预先评审阶 段和线上评审阶段。
1. 作品合规审查
省赛组委会工作人员需对参赛材料进行省赛答辩前检 查 ， 重点考察材料的完整性及技术可行性 。没有通过作品 合规审查的参赛材料将被退回 ，被退回参赛材料的参赛团 队在作品上传截止日之前需完成再次上传 。省赛作品上传 时间截止后 ，仍然无法通过合规审查的参赛团队将被取消 参赛资格。
2. 预先评审阶段
省赛评审开始前 ，评委们有7天时间对所属评审圈内所 有通过作品合规审查的参赛材料进行审阅 ， 而后依据评审 标准（见表3） 给出预评得分 。项目的预评得分是各评委在 线上答辩评审阶段给出评分的重要参考 ，但不计入本次竞 赛活动综合得分。
3. 现场评审阶段
各现场评审阶段由各参赛团队进行项目路演开始 ，路 演时长不 超过5分钟 ， 而后评委们进行提问并由参赛团队 现场作答 。每个参 赛项目的一个现场评审环节总时长为10 分钟 ，超时将被当即叫停。
评委们将结合参赛项目的预先评审阶段得分和参赛团 队的现场表现 ， 对所属评审角色参赛项目及其参与度系数 进行打分 ， 从而评选出现场评审阶段各个评审环节的晋级项目。
各现场评审阶段中 ， 参赛项目将按照所属组别和所属 竞赛主题 被分配至相应评审圈 ， 并被随机分配现场评审顺 序 。每个评审圈有多位评委 ，每个评审圈的评委人数不得 少于3名。
参赛团队如无人参加现场评审视为自动放弃参赛资格， 由此产生的名额空缺不予递补。
参赛团队如有部分队员未参加现场评审 ，该参赛团队 的参赛项目仍可参加现场评审并接受评委打分 。参赛团队 中未参加现场评审的队员视为放弃其个人参赛资格。
(三) 评审语言
本次竞赛活动的官方评审语言为中文或英文 。参赛作 品材料、项目路演和答辩均接受中文或英文表达 。参赛对 象需在报名注册阶段选择评审语言 ， 报名注册信息一经提 交 ，评审语言不可更改。
(一)本次湖北赛区竞赛活动对参赛组别各设置金奖、 银奖 、铜奖 ， 按参赛对象在本次竞赛中各环节综合评审分 数排名分配 ， 其中金奖占比 10% ， 银奖占比 20% ， 铜奖占比 30% ，优秀奖占比 40%。
(二)本次省赛活动另对获得金奖 、银奖的团队或学 校授予优秀组织奖单位 ； 获金奖 、银奖的指导教师授予优 秀指导教师奖 ， 表现突出的志愿者将被评选为赛事服务的 优秀志愿者。
在本次竞赛活动中 ， 各组别综合评审分数排名前30% 的参赛团队获得晋级 2023-2024 年度全球发明大会中国 区 全国总决赛的资格。
参赛队员通过关注官方微信“全球发明大会中国区”或者湖北智能科教研究会网站获取报名链接和赛事相关文件资料。相关意见、建议、监督或投诉，请发送至电子邮箱 553031337@qq.com。
省赛活动联系人：